教材编写的基本原则

　　教材编写有一定的原则要遵循，不同的教材，遵循的原则上有差异，但基本原则是差不多的。关于教材编写的基本原则，通常包括准确性原则、客观性原则、成熟性原则。

　　1、教材编写准确性原则(科学性原则)

　　准确性原则是最基本的原则，不管编写什么教材，都必须遵循这一原则。因为如果教材失去了准确性，也就没有正确性。如果教材的内容不正确也就失去了作教材的资格。  

　　2、教材编写客观性原则

　　教材的基本任务是客观地向学生介绍传播科学文化知识，使他们对客观世界有一正确的认识，并建立起正确的世界观，逐步提高他们正确认识客观世界和改造客观世界的能力。所以在遇到有很大争议的问题时，正确的作法应该是对主要的不同观点客观地加以适当的介绍而不是只讲其中的一种(除了特殊学科和特殊教育以外)。因为片面性大的话，影响学生对客观世界的正确认识。所以教材编写要尊重遵循客观性原则。

　　3、教材编写成熟性原则

　　选入基础教材的内容，尤其是一些基本概念、理论和方法等等，原则上要求是在当前研究得相对成熟的，人们的看法比较一致的东西才适宜进入教材。如果某个人刚提出一个新的观点或理论，还没有得到实践的检验和人们的认同，那就不宜马上写入教材。  

　　教材编写的基本原则，本文关于该问题的介绍先到这里。了解教材编写出版上的更多问题，可以咨询博源学术网的在线编辑。