高中英语老师怎么发表论文

　　高中英语老师与论文之间，总是在不同的场合“偶遇”，尤其是论文成为评奖、评优、评职称等的代名词时，老师与论文的关系更加的紧密。因而，每个老师都要好好研究下论文发表的问题。那么，高中英语老师怎么发表论文?

　　第一：要对自己的能力进行诊断，深刻认识到自己能发的期刊等级和范围。比如自己现在的能力只能发国家级期刊，就先沉淀下来，不要好高骛远的盯着核心期刊不放。当然，高中英语老师是为评优、评职称等发表论文时，就要了解本单位对发表论文的要求是什么。

　　第二：要了解发表论文的基本常识，比如如何撰写论文，包括摘要、格式体例规范、内容、参考文献、查重率等等。选题后，就要开始撰写论文草稿。如果初次写，各方面肯定没什么概念，可以参考相关领域的优秀范文，看看他们是怎么写的。也建议高中英语老师，日常工作中也多关注自己专业领域的发展，多思考、多积累。不知道写论文时，没内容体现。

　　第三：选定发表论文的刊物。如果自己可以轻松专业的解决，就自己来。如果自己未知的有不少，那就找专业的有经验的老师来指导。同时也根据刊物的规定，修改文章。这过程中，也少不了专业老师的编审润色，使文章更符合投刊录用的标准。同时也能够及时的提出合理的建议。

　　第四：向期刊投稿后，进入审稿，审稿时间相对比较长。有了审稿结果，才能确定自己的文章是否能发表。不管是直接录用的还是通过修改后录用的，都算有机会发表了。

　　第五：文章校样、排版，见刊出版以及收录。

　　高中英语老师发表论文，从步骤上来说，没什么难理解的地方。若是完成论文发表，并没有看上去这么简单。过程中涉及的注意事项太多，没什么经验，也没有人指导的话，很难成功的。

　　高中英语老师怎么发表论文?以上就是本文关于该问题的介绍。了解论文发表的更多常识和技巧，或者想要安排，可以向我们博源学术网的在线编辑咨询。