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《医学教育管理》（双月刊）创刊于2015年，是由北京市教育委员会主管、首都医科大学主办的医学教育管理类学术刊物。该刊本着“学者办刊、学术立刊”的理念，为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员提供一个进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验的平台；也是医学院校管理理论与实践的交流与争鸣的园地。

《医学教育管理》的常设栏目有：理论与实践、中外医学教育比较、教育教学管理、教育教学改革、教育质量控制、专业建设、人才培养、课程建设、临床教学、医德教育、院校管理、医院管理等；非常设栏目有：研究生教育、留学生教育、毕业后教育、医学继续教育、学生管理、专题研究、医学前沿、现代教育技术、专家述评、讲座、名师、简讯、作者·编者·读者等。

国家图书馆馆藏、维普收录(中)、上海图书馆馆藏、万方收录(中)、知网收录(中)

中国核心期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）

研究报告、文献综述、简报、专题研究

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一、文稿

《医学教育管理》来稿力求科学实用，能反映该学术领域的最新进展与水平。条理清晰、题文相符、文字简明。

二、题名

《医学教育管理》力求简明、醒目、反映文章的主题。中文文题一般不超过20个汉字，英文题名不宜超过15个实词。中、英文题名含义须一致，尽量不用简称、缩略语、药物商品名等不规范名词。

三、作者

作者姓名在文题下按序排列；作者单位名称（全称，列到科室层级）及邮政编码标注在文题下方。如作者单位为两个或两个以上者，在每一位作者姓名的右上角标注序号，单位全称前标上相同序号。务请注明第一作者简介，包括姓名、职务、职称、主要研究方向和E-mail等。用星号（*）标注通讯作者，并提供其E-mail。

四、基金

如有国家、部、省、市、校级科研基金项目资助的课题，请在首页脚标处注明基金项目名称和编号，可优先录用。

五、摘要

论著请附400实词左右中英文摘要。摘要要用第三人称撰写，不列图、表，不引用文献，不加评论，不分段落。摘要中首次出现的缩略语、代号等须注明全称或加以说明。论著类文章采用结构性摘要的，必须包括目的、方法、结果、结论(Objective,Methods,Results,Conclusion)四部分；综述类文章请撰写150个实词左右中英文指示性或报道性摘要。英文摘要还应包括文题、作者姓名（汉语拼音，例如线福华，英文应为：XianFuhua）、单位名称、所在城市及邮政编码。

六、关键词（中英文）

所有文稿均需在摘要下标引关键词，关键词数目一般为3～8个，中间用分号“；”分隔。

七、正文层次编号

文稿标题层次用阿拉伯数字分级编号，如一级标题用1……，二级标题用1.1……，余类推。通常设二至三级，不超过四级。文内标题力求简短，一般不超过15个字。标题编号一律左顶格写，其它段落开头可空2格。文字中间的层次排列可用①、②等表示。

八、图表

如果能用文字简洁说明的内容就不必列表。图、表按其在正文中出现的先后次序连续编码，每幅图表应冠有图表序号及图题、表题。表格采用三线表，保证表格中项目与数据的对应正确。

九、计量单位

文稿应严格执行国务院《关于在我国统一实行法定计量单位的命令》，全面贯彻国家标准GB3100～3102-1993《量和单位》的规定，正确使用量和单位的名称与符号。

十、统计学符号

按国家标准《统计学名词及符号》（GB3358-82）的有关规定书写。

十一、缩用语

中外文医学名词，皆使用全称；如使用简称，首次出现处注出中文或英文全称及缩略语并加括号，后两者间用“，”分开。

十二、参考文献

将参考文献按在文中出现的先后顺序排列编号，并用方括号标注在文中引用处的右上角。参考文献文题后加文献类型标识：图书[M]、期刊[J]、报纸[N]、论文集[C]、学位论文[D]、报告[R]、标准[S]、专利[P]、电子公告[EB]、未定类型[Z]、析出文献[A]等。载体代码：网络[﹡/OL]、光盘[﹡/CD]等。